PASOS PARA COMPRIMIR UN ARCHIVO
Para comprimir un archivo o un directorio siga los siguientes pasos::
A) Haga clic sobre el archivo o directoria una ves con el botón derecho del ratón (para comprimir varios archivos y directorios dentro de un solo archivo "zip" oprima con el botón izquierdo manteniendo pulsada la tecla CTRL que se encuentra en la parte inferior izquierda del teclado los diferentes archivos y directorios asta que cambien de color y después oprima el botón derecho del ratón), inmediatamente se desplegará una lista con varias opciones, desplacese por la lista asta llegar a la opción Add to Zip y haga clic sobre ella.
D) Aparecerá un recuadro en donde usted debe escoger el nombre que tendrá el archivo Zip, dicho recuadro tendrá en la parte superior un cuadro de texto en donde debe especificar la unidad y el nombre del archivo, (en el ejemplo aparece la ruta en donde se encuentra el archivo que desea comprimir "C:\WinZip\") borre la dirección por defecto que coloca el programa y escriba el nombre que usted desea que tenga el archivo comprimido como por ejemplo micasa.
E) Después de colocar el nombre del archivo oprima el botón Add y cierre las ventanas del programa WinZip cuando se termine de comprimir los archivos. Si coloca como nombre de archivo micasa y no especifica dentro del cuadro de texto el lugar en donde quiere que aparezca el archivo comprimido el mismo se creara automáticamente en la unidad del disco duro "C:\". Si no borra la dirección por defecto que coloca el computador (C:\WinZip\) o no coloca en esa dirección un nombre de archivo Ejemplo el nombre micasa "C:\WinZip\micasa" WinZip mostrara un mensaje de error.
Importancia creciente de la educación informal de las personas. Y es que con la omnipresencia de los medios de comunicación social, los aprendizajes que las personas realizamos informalmente a través de nuestras relaciones sociales, de la televisión y los demás medios de comunicación social, de las TIC y especialmente de Internet, cada vez tienen más relevancia en nuestro bagaje cultural. Además, instituciones culturales como museos, bibliotecas y centros de recursos cada vez utilizan más estas tecnologías para difundir sus materiales (vídeos, programas de televisión, páginas web... ) entre toda la población. Y los portales de contenido educativo se multiplican en Internet.
Los jóvenes cada vez saben más (aunque no necesariamente del "currículum oficial") y aprenden más cosas fuera de los centros educativos. Por ello, uno de los retos que tienen actualmente las instituciones educativas consiste en integrar las aportaciones de estos poderosos canales formativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuración y valoración de estos conocimientos dispersos que obtienen a través de los "mass media" e Internet
VENTAJAS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
PARA LOS PROFESORES
Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
PARA LOS ESTUDIANTES
A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
Más compañerismo y colaboración.
PROFESORES
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros.
DESVENTAJAS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.
PARA LOS ESTUDIANTES
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.
PARA LOS PROFESORES
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario